课程教学
让学生的思维动起来
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-26 14.29
品德与社会课中的“适应社会环境教育”探析
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-26 14.26
思想政治理论课学生主体与教师主导关系探析
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-26 14.23
论国际型人才的思想素质
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-26 14.20
小学课堂中的社会公德教育
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.40
和平教育：阿富汗之春——《世界上最美的村子——我的家乡》 教学设计
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.34
推动高校思想政治理论课 全面建设重在破解关键问题
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.31
思想政治理论课随堂反馈考核方式的探索
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.27
六个“为什么” 进高校思想政治理论课有效路径研究——基于上海大学试点工作的思考
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.23
构建教学体系的问题逻辑系统 深化高校思想政治理论课教学改革
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.19
不妨把“学生的问题”当“教材”
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2010-11-01 11.14
在历史教学中认识政治理论内涵——“中国近现代史纲要”课教学感悟论析
发布者：上海市教育科学研究院　来源：思想理论教育　日期：2010-09-30 09.07
树立“育人”理念：思想政治理论课教师队伍建设的根本
发布者：上海市教育科学研究院　来源：思想理论教育　日期：2010-09-30 09.05
在教学评价研究中提升思想政治学科教学的有效性
发布者：上海市教育科学研究院　来源：思想理论教育　日期：2010-09-30 09.02
品德课程教学设计的“八化”
发布者：上海市教育科学研究院　来源：思想理论教育　日期：2010-09-30 08.59
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