论国际型人才的思想素质
——以涉外高校思想政治教育教学为视角
黄大路
上海外国语大学 社科部，上海 200083
［摘 要］涉外高校应培养能够适应21 世纪经济全球化竞争的各类涉外专业人才。国际型人才除了要熟练掌握语言、具有广博的专业知识与技能外，还必须具备坚定的政治立场、崇高的理想信念、高尚的品德修养等基本素质。只有真正德才兼备的国际型人才，才能肩负起党和国家委以的重任。思想素质是国际型人才最基本的构成要素。
［关键词］ 国际型人才 思想素质 涉外高校 思想政治教育
［中图分类号］ G641 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-192X(2010)15-0047-04
加强国际型人才的培养是教育改革与发展的重要课题。在经济全球化背景之下，国与国之间的竞争，说到底是综合国力的竞争，而综合国力的竞争本质上是人才的竞争。为了确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，涉外高校的首要任务就是加快培养高层次、宽领域的社会主义建设者，持续培养大批既有坚定的政治立场、又合乎国际社会需求的，通晓各学科专业知识和国际规则的专门人才，尤其是外语、外交、外经贸、外宣等行业的高素质国际型人才。若与其他高校相比较，这也正是涉外高校的核心竞争力所在。
研究国际型人才的培养，需从国际型人才必备的基本素质入手分析。既然作为人才，其基本素质构成也不外乎思想、品德素质，知识、能力素质，心理、生理素质，等等。但与一般人才相比，国际型人才因生活、学习、工作、交往等主客观因素和条件的不同，其素质又表现出一定的特殊性。尤其是对国际型人才思想政治素质的要求应比对一般人才更高，也更为宽泛。其中，需重点把握的是国际型人才的核心素质，即立场观点、价值取向、思维方法、法制观念、道德修养、人格心理、行为模式等思想政治素质要素。只有先把这些问题梳理清楚后，才能确立我们的培养目标，进而探究教育培养的途径、方法和规律。那么，作为高层次、国际型的合格人才，究竟应具备怎样的思想政治素质呢？
……
（文见《思想理论教育》2010.15 ）