比较研究
我国大学学科管理模式变革探索:英、美、澳一流学科的建设经验与启示
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2016-12-19 10.23
国际学术人才市场中我国学术职业竞争力及其提升路径
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2016-12-19 10.22
对“世界一流大学建设工程”的反思——基于中韩政策的比较
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2016-12-19 10.21
发达国家教师继续教育的转向及启示
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2013-11-11 09.29
不要把公民权利关在学校门外
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2012-12-16 15.46
欧洲终身学习指标体系初探
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2012-12-16 15.42
美国教师专业主义述评
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2012-12-16 15.40
由技术理性主义到整合主义：美国专业取向教师教育课程的演进
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2012-12-07 14.31
中美大学办学规模比较研究及其启示
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2012-12-07 14.04
美国大学本科课程设置的模式、特点与发展趋势
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-05-30 17.06
论美国教师职前培养项目功能的多元化
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-05-30 16.48
日本基于“学习共同体”的学校改革述评及启示
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-05-30 16.27
国际教师专业标准改革的新趋势
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-05-30 16.20
国际视域下不同发展阶段的研究生教育质量评价——美、英、法、日四国比较研究
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-01-14 15.59
中美地方政府大学生资助的比较
发布者：上海市教育科学研究院　日期：2011-01-14 15.49
首页上一页12下一页末页页次:1/2总计:24