上海市教育科学研究院-普通教育研究所
Shanghai Academy of Educational Sciences
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素养视角下中美数学项目驱动性问题设计的比较研究
美国高中学生素养成绩单的设计实施及其启示
论大规模国际测试引发的教育参考与借鉴——基于英国、澳大利亚对PISA 2018的媒体报道分析
《普教志》十年磨一剑修成正果
《高质量作业赏析:国际样本》和《高质量作业设计:实践方案》正式出版
国际视野下的成就与不足:中国四省市 PISA2018 表现及启示
回归普教科研本原,改革创新评价体系
基于PISA 数据的学校增值评价研究
指向创造性问题解决的项目化学习:一个中国建构的框架
2019年普教所重要成果、学术交流及合作情况