社会表征理论视域下的孔子学院跨境发展研究

撰稿人：上海市教育科学研究院　日期：2020-06-16　浏览量：4754

社会表征理论视域下的孔子学院跨境发展研究——以格里菲斯大学旅游孔子学院为例

上海师范大学国际与比较教育研究院   上海师范大学国际交流处

摘要：从跨境教育的四个维度——跨境教学、师资培训、文化传播和学生体验来解析澳大利亚格里菲斯大学旅游孔子学院在培育跨境教育空间所呈现的教育现象,可以发现它在语言教学上所营造的符号表征、在师资培训方面所表现的共享表征、在文化传播上所传递的文化表征、在学生体验上所培育的情感表征,结构性地促使它构建出适应当地社会主流价值体系的跨境社会表征。从社会表征的视角来透视孔子学院在异域社会开展汉语国际教育的路径创新,为我国有效推进"一带一路"教育行动提供了全新的发展范例。 

基金：国家社会科学基金重大项目“中国语言学史”（多类分卷本16ZDA206）汉语国际教育部分的阶段性研究成果； 上海师范大学“比较语言学与汉语国际传播”创新团队支持；

关键词：社会表征; 旅游孔子学院; 构建方式;

DOI：10.14121/j.cnki.1008-3855.2020.01.004