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教师发展研究中心简介
撰稿人: 日期:2019-07-03 浏览量:3094
机构设置和人员
主任:杨玉东 研究员
研究人员:胡庆芳(副主任),吕星宇,严加平。
教师发展研究中心前身是教育部师范司1999年设立在上海市教科院的 “全国中小学教师继续教育上海研究中心”办公室,2005年正式设立教师发展研究中心,2008年并入上海市教科院普通教育研究所。
研究领域
以中小幼教师专业发展为研究方向,宏观着眼于教师专业发展的理论建树与政策研究,微观着力于教师专业发展的实践创新。特色研究品牌:行动教育模式,课例研究,校本研修等。
主要任务
参与宏观规划和顶层设计研究,为市区两级政府教育决策提供师资队伍建设咨询服务;开展教师专业生涯和专业成长特征研究,提高教师教育领域学术影响力;投身区县和学校教师专业能力提升实践项目,为一线教师专业发展提供专业引领和助力。
近年来主要科研成果
●胡庆芳:优化课堂教学:方法与实践,中国人民大学出版社,2014年。
●杨玉东等:高中/初中/小学数学教师专业能力必修(共三册),西南师范大学出版社,2012年。
●吕星宇:教育过程公平,华东师范大学出版社,2011年。
●严加平等:改进科学课堂,教育科学出版社,2011年。
科研奖项
●吕星宇:教育过程公平,上海市2014年哲学社会学研究成果二等奖。
●杨玉东:本原性问题驱动课堂教学的应用研究与理论建设,上海市第十届教育科学研究优秀成果二等奖。
●胡庆芳:课堂教学研究的国际比较与诊断改进系统的重建,上海市第十届教育科学研究优秀成果二等奖。
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