教师发展研究中心简介

撰稿人：　日期：2019-07-03　浏览量：3094

 

 

 

 

机构设置和人员

 

 

主任：杨玉东 研究员

 

研究人员：胡庆芳（副主任），吕星宇，严加平。

 

教师发展研究中心前身是教育部师范司1999年设立在上海市教科院的 “全国中小学教师继续教育上海研究中心”办公室，2005年正式设立教师发展研究中心，2008年并入上海市教科院普通教育研究所。

 

研究领域

 

    以中小幼教师专业发展为研究方向，宏观着眼于教师专业发展的理论建树与政策研究，微观着力于教师专业发展的实践创新。特色研究品牌：行动教育模式，课例研究，校本研修等。

 

主要任务

 

    参与宏观规划和顶层设计研究，为市区两级政府教育决策提供师资队伍建设咨询服务；开展教师专业生涯和专业成长特征研究，提高教师教育领域学术影响力；投身区县和学校教师专业能力提升实践项目，为一线教师专业发展提供专业引领和助力。

 

近年来主要科研成果

 

●胡庆芳：优化课堂教学:方法与实践，中国人民大学出版社，2014年。

 

●杨玉东等：高中/初中/小学数学教师专业能力必修（共三册），西南师范大学出版社，2012年。

 

●吕星宇：教育过程公平，华东师范大学出版社，2011年。

 

●严加平等：改进科学课堂，教育科学出版社，2011年。

 

科研奖项

 

●吕星宇:教育过程公平,上海市2014年哲学社会学研究成果二等奖。

 

●杨玉东：本原性问题驱动课堂教学的应用研究与理论建设，上海市第十届教育科学研究优秀成果二等奖。

 

●胡庆芳：课堂教学研究的国际比较与诊断改进系统的重建，上海市第十届教育科学研究优秀成果二等奖。