科研处精神文明创建概况

根据教委和院部的要求,科研处积极履行综改秘书处等职能,认真加强科研管理,努力服务科研人员，主要工作业绩包括：加强教科院科研规范管理和制度建设，完成我院第三届学术委员会委员改选工作，推动院学术委员会功能化运转；完善科研流程，规范项目管理，修订多项科研规章制度；启动新一轮重点团队建设，健全与完善我院中青年科研人员项目支持制度，推出多项促进科研新一轮发展举措；完善规划项目组织与管理，提高申报成功率和结题质量；推动科研协同创新功能化运转，完成综改秘书处等工作；加强学风建设，开展学术规范教育，完善相关工作机制。同时，注重自身学习型处（室）建设，努力营造良好的学习氛围，通过提供跨所重点团队和新进人员培养计划等途径重点加强对青年同志的传帮带。此外，团结协作，认真完成院部交待的任务，积极配合其他处室工作，如配合人事处每年对申报高级专业技术职务同志的科研成果进行业务考绩审核，配合财务处编制年度财务预算，以及配合支部申报成功并组织实施院级“双激”重点项目等。另外，重视制度建设，细化本处岗位职责，重新修订了处务规章制度；并通过绿化等形式改善办公环境。

协同联动，助力新进科研人员成长

与党办、人事处和工会共同推进“双激”项目——“协同联动，助力新进科研人员成长”，围绕科研人员的职业素养和技能，以“职业素养专题讲座”、“青年人员成长叙事工作坊”、“专业学术论坛”以及新进人员项目等多种形式展开，旨在帮助青年科研人员尽快完成角色转变、构建对学术组织身份的认同、适应教育决策咨询研究范式，从而推动青年科研人员全方位成长。2015年至今，已先后完成了第4期（即2013年）新进科研人员项目验收工作、第5期（即2014年）新进科研人员项目立项与中期检查工作以及第6期（即2015年）新进科研人员项目立项及开题等工作。

优化规划项目的组织与管理

1、邀请在重大项目申报方面具有丰富经验的专家从申报选题、内容设计论证、填写规范等方面传授经验并有针对性地答疑解惑，从而提高重大项目申报成功率。上海教育规划课题：2015年申报24项、立项13项；2016年申报12项，最终、立项5项；全国教育规划课题：2016年申报11项，立项5项；立项率均保持在50%左右。

2、加强过程管理，保证课题质量：2015年初，科研处与全国教育规划办合作，完成了2014年度3项全国哲社教育学课题的开题工作；自2016年起，以上海市教育规划项目作为试点，实施集中开题模式，从项目开始阶段就注重课题质量。在结题方面，严格督促已有项目按时结题，2015－2016年共完成6项全国教育规划项目和4项上海市教育规划项目的结题工作。

3、积极推进科研成果报奖。在第十一届教育科学研究优秀成果奖中，我院共提交16项成果，最终12项获奖，其中一等奖4名，二等奖6名，三等奖2名。此外，还积极参加上海决策咨询成果奖、上海市哲社优秀成果奖的评奖活动。