教育部重点课题 “在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究”课题报告会顺利召开

2010年7月22日上午，全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“在积极有效的师幼互动中促进教师教育行为变化的研究”课题报告会在教科院召开。

华东师范大学潘洁教授，上海教育学会幼儿教育专业委员会主任委员、中国学前教育研究会事业发展专业委员会副主任何幼华，上海市教委教研室学前与特殊教育研究部主任黄琼等约30人参加会议。

会议由院科研处朱涛副处长主持。首先由总课题组组长黄娟娟代表总课题组汇报课题研究的实施和取得的成果，延长路幼儿园用实例说明了师幼互动的发展阶段和推进目标，音乐分课题组汇报了音乐活动中师幼情感互动的内容、时机、方式和方法，翔殷路幼稚园从如何引发幼儿主动发起互动的角度进行汇报，中国福利会幼儿园从定性的角度、用案例描述，说明通过积极有效的师幼互动，教师的教育行为得到了优化。

与会专家对课题研究成果给予了充分肯定，认为是积极尝试解决教改难题的研究，研究很精致，研究过程清晰，研究方法科学，采用人种学研究方法进行观察、采用专家评判法确定师幼互动的要素及基本特征，用多元回归分析法提出了师幼互动范型要素，将质和量的研究方法紧密结合起来，研究建立在广泛、深入地调查研究、观察、行动研究基础上，较好地解释了师幼互动是积极有效的，用科学的方式解释教育行为，为提高学前教育的专业性，迈出了很好的一步。