完成“长三角区域教育联动发展战略研究”课题

在国家区域发展大战略大格局中，实现长三角地区一体化发展已上升为国家行动。在国务院公布的对长三角区域改革发展指导意见中，对长三角下一步的区域合作发展进行了具体部署。目前，两省一市已开始构建上层合作框架、并着手落实，有关行业领域的合作已逐步启动。

在上海市府发展研究中心的支持下，以我院科研人员为主的课题组成员一年来通过跨区域召开座谈会、走访调研和系统的研究，广泛听取了两省两市（浙江、江苏、上海市、宁波市）教育部门负责人、各类教育专家、各级学校校长的多种观点、意见和建议，通过理论研究、国际比较研究以及定量结合定性研究，在完成上海、浙江、江苏、宁波四份分报告的基础上，形成《长三角教育联动发展战略研究》报告。本研究报告主要内容包括：两省一市教育合作及联动发展面临重大历史机遇；两省一市围绕教育联动发展已开启诸多探索与尝试；相关理论及国际比较对推进长三角教育联动发展的诸多启示；面对新形势、新任务、新要求，长三角教育合作及联动发展需要践行新思路、新目标；提出实现教育合作及联动发展目标的对策建议。