努力创造适合每一个学生发展的教育
——北京市海淀区小学“课程整合、自主排课”实验报告
北京市海淀区教育委员会
历经十年课改，中小学课堂教学发生了巨大的变化。但是，课程重复、低效的现象仍然存在，中小学生的课业负担仍然较重。为了适应学生发展需求，让校园生活生动活泼、丰富多彩起来，从根本上实现减负增效，北京市海淀区把目光聚焦在课程的开发与建设上，确定14所小学率先开展“课程整合、自主排课”实验，把排课的自主权交给学校，把课程整合后节省出的时间充分、有效地利用，努力创造适合每一个学生发展的教育。
（文见《基础教育参考》2013年第1期）