从丹阳教育的“量化”看丹阳教育的“变化”发布者：上海市教育科学研究院 来源：现代中小学教育 日期：2012-2-22 9:36:00 人气：
江苏省丹阳市皇塘中心小学 钱明辉[摘 要]由于农村教育的发展严重滞后于社会经济的发展进程，呼唤政府下大力气，振兴教育事业。江苏省丹阳市在面对城乡小学教育的“逆流”中树立改革的大旗，采取宣传引导中推进“教育均衡”、政策干预中实现“教育优质”、行为实施中展现“魅力教师”等措施。让教育从均衡走向优质进而走进魅力，丹阳的教育真正走出了一条发展之路。 [关键词]教育均衡；教育优质；魅力教师 [中图分类号] G521 [文献标志码] A [文章编号] 1002—1477(2012)01—0001—05 （文见《现代中小学教育》2012年第1期） |
|
|