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让素质教育体验成就“明日栋梁”

上海市洛川学校培养学生综合素质呈现“新气象”

上海市洛川学校校长 刘爱武

走进洛川：人生启蒙从这里开始最有意义的旅程；走进美好人生：人生璀璨从这里绽露最有光彩的奇葩。让美丽的园丁引领我们的学子自信睿智地走向未来。这是洛川学校对推进素质教育的“校本化”诠释，也是学生奠定成就美好人生的“成长图”基色。

近年来，学校继承发展教育信息化的学校特色，坚持以教育信息化带动学校教育现代化和以美育人的办学思路，确定以“具有良好的信息素养、求美意识、创新精神的和谐发展的一代新人”为培养目标，在推进素质教育的具体化、情趣化、人文化方面进行了一系列卓有成效地探索，呈现出一片喜人的新气象。

艺体并进：添情趣·强体魄

学校认为未来的新人必须具备高雅的情操、艺术的情趣和健壮的体魄。而成立洛川学校沪剧教学中心和建立体育二线运动队的初中基地，则是具体举措。

2010年6月10日上午，洛川沪剧艺术教学中心成立五周年庆典暨文艺汇报演出在校隆重举行。会上小演员们表演了小组唱《芦苇疗养院》、《手拿碟儿敲起来》、《燕燕做媒》，还有自创曲目《绿色世博绿色情》，折子戏《智斗》和《出灯》。

学校注重培养学生特长，丰富学生课余生活，弘扬民族文化精神。沪剧作为上海的地方戏曲，其音乐委婉柔和，曲调优美动听，是上海地域文化的典型代表，从不同侧面反映了近现代大都市的风貌。于是，2005年学校本着让学生熟悉沪剧，了解沪剧，传承上海传统曲艺文化，与宜川街道、普陀区教育局、上海沪剧院三方共建，成立了“洛川学校沪剧艺术教学中心”，针对不同年级免费开设了沪剧兴趣班，提高班。沪剧院的专业教师王明达，曹冰梅特邀莅临指导，为了保证学生的学习，经常利用课余时间来校辅导学生，从说唱口齿的语音语调到动作眼神，一遍一遍地教，反反复复地纠正，在他们的细心指导下学生不断地成长。五年中，学校的沪剧节目每年参加宜川街道的戏曲节，并多次在电视台的戏曲频道中播放。五年中，学校的沪剧节目在普陀区美育节中获得两次一等奖、两次二等奖，尤其突出的是在2008年暑期的上海市青少年才艺大赛中，学校四位小学生获得入围奖，最高的十个红花奖中有两位是洛川六年级的学生。学生不仅获得了荣誉，更在付出的同时陶冶了自身的艺术情操，丰富了课余生活，在学习中增长才干，在戏曲中感悟人生。学校的鼓号队，也经常参与街道组织各类大型活动。

作为普陀区体育局重点布点项目田径、健美操、篮球等在学校的推出，营造了注重体育锻炼的氛围，促进了学校体育活动的开展，提高了学生健身意识和本领。近年来，学校先后向上海市实验性示范性高中宜川中学输送了五名德才兼备的优秀运动员，有多人在上海市中学生运动会及上海市青少年田径运动会上取得优异成绩。其中李佳俊同学在2009年5月举行的上海市田径锦标赛中，以1.92米的成绩获男子甲组跳高第一名，潘庆鑫同学获男子丙组第二名。2009年10月在上海市田径冠军赛上，潘庆鑫和董申同学并列男子丙组第二名。

评点：艺术和体育是素质教育的组成部分，是学生综合素质不可或缺的。

特色项目：“视像中国”·环境教育

有特色的教育项目为学生的全面发展提供选择机会。如“视像中国”、英特尔求知计划和环境教育项目等，成为学生多方面汲取营养的“天池”。

“视像中国”，自2004年以来每月定期和香港姐妹学校进行交流活动，近一年来，学校与香港圣文德天主教小学和圣文德书院开展了多次的环保交流活动，包括可再生能源、环保法规、空气污染、水污染、厨余堆肥等。学校还与日本多度津中学、香港姐妹校分享了“节能20行动”的体会。通过邮件、视频等方式定期交流，分享了很多经验和新活动、新思路。

英特尔求知计划不仅仅让学生掌握计算机操作技能，更重要的是在教师的指导下通过一些基本的课题探究活动提高学生创造性的思维能力和团队合作精神。

环境教育项目有声有色。学校的环保社团绿色先锋，先后组织了再生纸制作、校园节水绿地图、落叶与厨余堆肥、温室效应和可再生能源的研究、绿箱子行动、绿色环保袋制作等环保竞赛和实践活动，在校内外取得了良好的宣传效果。有机小农场、绿色生态屋顶小研究等项目颇受欢迎。如：“再生纸制作”——自己动手DIY，废纸再利用；“校园节水绿地图”——认识绿地图，设计校园节水绿地图，营造校园节水节电好氛围；“落叶与厨余堆肥”——利用废弃的菜叶、落叶制作有机土壤；“温室效应的研究”——关注气候危机，了解温室效应。学校节能环保我能行——“节能减排”科技实践活动还荣获第24届全国青少年科技创新大赛科技实践活动全国一等奖。
评点：对环境的保护，不仅是意识，而且也是素养。

异彩纷呈：学科文化节·“点亮七彩生命”

实施自然生命美育和社会生命美育，是学校对学生进行自然观、生活观、人生观和世界观的教育，开展特色美育的重要内容。学校每学年举行的学科文化节及“点亮七彩生命”活动，成为学校实施素质教育的亮点。

被称为“欢乐亮相”的学科文化节，让学生在寓教于乐的学科活动中，领略自然生命和社会生命的本真的美，不仅活化了书本知识，而且融会了各科知识。

如第一届学科文化节，按照“以学生发展为本”的理念，确定主题为“欢乐亮相”，使学生通过丰富多彩、寓教于乐的学科活动，发挥特长，展示自身，体验成功，让学科审美意识深入人心。学科文化节由“语文月”、“数学周”、“英语日”、“人文日”、“科学日”、“艺术日”组成，另有“健康周”根据需要同“六一”儿童节庆祝活动结合开展。活动中，动人的故事、优美的散文在走廊回响，不绝于耳；耀眼的海报、缤纷的展板在大厅环绕，争妍斗艳；生动的表演、娴熟的实验在赛场叠现，拨动心弦。还有现代技术的整合应用，如数学学科的网络在线二十四点竞赛，美术学科的贺卡制作，以及英语组的电脑小报制作等，都给人以“八仙过海，各显神通”的感觉，取得了良好的美育效应。

学校第二届学科文化节，则应用电子屏、海报、广播、电视台等各种宣传媒体，利用升旗仪式、晨会、午会、校班会和拓展探究课等各种教育时机，组织学科知识讲座，宣讲学科名人及成果，举行学科知识技能竞赛，举办学科技能或成果展示等,也适时地结合了迎奥运、抗震救灾献爱心等时事教育，使学生通过丰富多彩、寓教于乐的学科活动，发挥个性特长，展示自身才华，体验成功喜悦，了解学科思想。

学科文化节，给学生的校园生活留下了美好、深刻的记忆，也使教师间增进了合作，融洽了感情，更为校园文化增添了迷人的风景线，在校园里进一步形成了“人文、科学、艺术”并重，“学习、实践、创造”并举，生动活泼的富有洛川特色的学科美育文化。

“点亮七彩生命”系列教育活动，引导学生在大量的自主活动中实现自我教育，进一步领悟生命的价值，以美好的追求积极创建精神家园。该活动以“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”为基调，围绕“团结合作关爱生命、回归自然珍惜生命、感受生命生命赞歌、回归自然珍惜生命、感受自然体验践行、生命理想青春飞扬、关怀生命感恩父母、逐梦励志体现价值”等主题，按一至九年级，分门别类地设计了各有特点的相关活动。

评点：生命教育和美的教育，让人懂得珍惜，也懂得欣赏。

经典镜头

唱“沪剧”与办“小农场”

当人们走进率先开展信息技术与学科教学整合并屡出成果的上海市洛川学校时，还不时可以听到字正腔圆的沪剧唱声；在学校一角，还可以看到“小农场”。

2009年10月25日，洛川沪剧艺术教学中心小演员们参加了由普陀区政府主办的“星期广播会”暨宜川街道《戏映世博社区情》第8届戏曲节，第一次登上了“兰心大戏院”这个艺术的殿堂，并与著名沪剧表演艺术家茅善玉同台演出，向上海人民展示了沪剧艺术的魅力，更展现了洛川学子丰实的艺术素养。

“有机小农场”活动，则通过在校园里、教室里种植有机蔬菜，让同学们在快乐中学习“有机”知识，体会“有机”种植，增强保护环境、维护健康的意识。同时通过小小的校园有机农场把环保意识弥漫在全校，使之成为校园一道亮丽的风景线。

唱“沪剧”与办“小农场”，从一个侧面，见证了学校对培养学生综合素质的匠心。

感言

创设素质教育的新平台

刘爱武

素质教育，这是学校办学的主旋律。培养学生全面、均衡、优质的素质，这是学校教书育人的根本所在。

多年来，洛川学校将推进素质教育作为提升办学品位，坚持以德领先、全面育人的宗旨，并从各方面进行了有益的探索。

我们认为，素质教育不是光喊口号，也不是翻花样，它更应当是一种扎扎实实的教育实践，是一种磨砺学生认知、顿悟和举一反三等能力的体验活动。同时，学校应当从育人的综合素质出发，提供更大、更宽、更优的平台，让学生“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，获得幸福成长。

（文见《文汇报》2010年10月11日第7版）