破解高等教育发展中的“马太效应”
——当前我国高等教育发展不均衡的内在动因分析
大连外国语学院公共外语教研部 刘 欣
摘 要：“马大效应”作为公共资源配置中效率优先原则的典型范本，似一只“看不见的手”掌控、调节着我国优质高等教育资源的流向和格局。中央与地方属两类普通高等院校生均预算内教育经费差距明显、经费收入结构严重分化已成为我国高等教育发展中“马大效应”的两大典型表征。当下我国高等教育资源配置中的马大效应引发一系列问题，揭示出未来高教优质资源配置就应当偏重向均衡一方倾斜，在确保底线均衡的前提下，扣两端而取其中，逐步打破马太效应的僵局。
(关键词) 高等教育；均衡发展；马太效应
(中图分类号)G521.9 (文献标识码)A (文章编号)1002—8064(2013)01—0028—04
（文见《教育科学》2013年第1期）