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教学服务型大学：独立学院转型发展的战略选择

吉林师范大学教务处 王鹏 博达学院教育系 王秋芳

摘 要：独立学院作为高等教育体制改革的重要组成部分，面临高等教育市场结构的转型，教学服务型大学的定位成为独立学院增强核心竞争力，实现可持续发展的战略选择。厘定教学服务型大学的内涵，建立科学高效的教学服务体系成为当前研究的首要课题。

关键词：教学服务型；独立学院；转型；选择

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-413X(2012)06-0015-04

独立学院是我国高等教育体制改革发展过程中的成果之一，经过10年发展，截止2010年底，全国共有独立学院319所，其取得的社会效益和经济效益令人瞩目。2008年6月12日，教育部公布了《独立学院设置与管理办法》，计划用五年的“过渡”期，引导独立学院向“撤”、“并”、“转”三个方向发展。现在五年的过渡期：即将结束，随着高等教育生源结构的变化和市场需求的调整，独立学院进入了选择和转型的“后独立学院”时代，“路在何方”成为当前独立学院未来转型发展的首要课题，《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》中提出“高校要牢固树立主动为社会服务的意识，全方位开展服务。”教学服务型定位成为符合独立学院办学实际，促进其提高人才培养质量和社会影响力的战略选择。

（文见《河北师范大学学报》2012年第6期）