当代大学生学习投入的现状及对策研究
中国计量学院马克思主义学院2010级硕士研究生 崔文琴
摘 要：采用问卷调查法对浙江省六所高校1034名大学生的学习投入进行了实证研究。研究结果显示：当代大学生学习投入总体水平中等偏下，大学生学习投入在不同性别、年级和专业选择意愿上均存在显著性差异；在性别和专业选择意愿上，大学生学习的活力、奉献、专注和学习投入整体存在显著差异；在年级上，大学生学习的活力、专注和学习投入整体存在显著差异。在此基础上，探讨了提升大学生学习投入的几点对策建议。
关键词：学习投入；学习；大学生
（文见《高教探索》2012年第6期）