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高校大类招生：精英教育的一种推进模式

中南大学社会学系教授 李斌 罗赣虹

摘要：大类招生培养模式体现高等学校对精荚人才的诉求。然而，本研究发现大类招生的一些基本亮点，如大类统一招生分数，学生在低年级实行大类管理，到高年级按学生兴趣分专业，实施平台加模块的课程设置体系等措施，并没有从实质上提升精英化培养水平；相反还促使了学校各专业之间的非平衡发展，存在大类下属专业协调困难，学生心理疾病增多，学生工作难度加大等问题。化解上述困境需要与大类培养相配套的更深层的教育改革，如按照大类培养要求设置院系，将大类招生与大类培养区别开来，平衡各专业生源结构，提供个别化指导服务等。

关键词：大类招生；大类培养；精英教育；整合

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-0717(2012)05-0011-06

（文见《大学教育科学》2012年第5期）