基于学生差异化发展的人才分类培养体系的设计和构建发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国大学教学 日期：2012-11-22 16:14:00 人气：
南京农业大学教务处 李俊龙 张天保 顾南 王恬 徐翔摘 要：在人才培养体系的设计和构建中明确“以学生为本”的核心理念，并遵循“基础—专业—拓展”的人才培养路径，围绕培养研究型拔尖创新人才和应用型创新人才进行教学设计，构建了“三阶段”的多元化课程体系以及“3+1”多元化实验训练体系，并坚持培养过程统一性与多样性相结合，增强人才培养的弹性，有效满足了学生差异化和个性化发展的需要。 关键词：差异化；分类培养；课程体系；实践教学 （文见《中国大学教学》2012年第10期） |
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