“卓越工程师”教育培养计划与师资专业化问题研究发布者：上海市教育科学研究院 来源：大学（学术版） 日期：2012-9-12 15:07:00 人气：
华北电力大学高等教育研究所 郭炜煜 包万平为增强我国核心竞争力，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)和《国家中长期人才发展规划纲要(2010～2020年)》将“卓越工程师教育计划”(以下简称“卓越计划”)列为重大改革项目，计划用10年时间，培养百余万创新能力强、适应经济社会发展需要的高素质“卓越工程师”，为建设创新型国家服务。从“卓越计划”整体的设计来看，该计划的核心内容就是要求高校强化学生的工程能力和创新能力，培养国际通用的工程人才。在实施方案中也不难发现，这一目标能否实现、这一计划能否取得成功关键是看能否建设一支满足“卓越工程师”培养要求的高水平教师队伍。教师的工程教育专业化水准直接决定着卓越工程师培养的水平，但是按照目前我国的工程教师专业化能力是很难完成“卓越计划”的预期设想的。笔者就“卓越工程师”的教师专业化发展问题做一粗浅讨论，以求教于方家。 （文见《大学（学术版）》2012年第5期） |
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