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我国高等职业教育政策的价值取向及其执行效度分析

河南科技学院职业技术教育与经济社会发展研究中心讲师 李小丽

摘要：我国高等职业教育的发展与起步较晚，国家对高等职业教育政策的制定与推行也相对较晚。随着我国经济的飞速发展，国家制定了一系列的法规与政策来推进和指导高等职业教育的发展，使其取得了可喜的进展。文章基于高等职业教育政策的价值取向定位进行探究，并针对其在执行过程中存在的问题进行分析，旨在更好地完善高职教育政策，提高其执行效度，深化高职教育改革，促进高职教育发展。

关键词：高职；教育政策；价值取向；执行效度；对策

中图分类号：G718．5 文献标识码：A 文章编号：1001-7518(2012)16—0017—03

(文见《职教论坛》2012年第16期）