大学教学制度的创新取向发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国高教研究 日期：2010-12-20 11:50:00 人气：
浙江工业大学教务处副研究员 汤智 浙江工业大学教务处副处长 潘海涵摘 要：当今的大学面临社会日益多元化的需求和内部日益多样化的任务，大学要真正建立起有效保障、持续提高教学质量的内生动力，必须在多样化任务框架中以教学为中心进行新的关系构建，将教学中心地位的观念优势转化为制度优势，实现大学教学制度的创新。文章从教学组织、教学知识、教学资源、教学评价四个方面对大学教学制度的创新取向进行了分析。 关键词：人才培养；大学教学；教学制度；制度创新 (文见《中国高教研究》2010年第11期) |
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