大学如何令人满意发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国教育报 日期：2010-12-1 8:57:00 人气：
钱军平近代以降，大学的学术、文化功能及其定位越来越让位于经济及其他利益驱动的附加功能，大学对文化的保存、传承、改造及光大的功能及其领地却在日益退却（即便有不同前述描述的大学存在，也不过是对当前流行文化的奉迎、媚俗甚至在此过程中的逐步退化。一如大学对大众文化的奉迎及被由此所衍生的选秀等各种娱乐性远大于教育性的活动、晚会所充斥。当然，并非说这些东西不该存在，恰恰相反，这些东西的存在且合理运营正好成全大学之兼容并包、兼收并蓄的内涵及气度，只不过当这种活动泛滥成灾并愈演愈烈以至教学这一中心都面临被冲淡的可能的时候，或许大学已经沦落为世俗的演艺场或T型台了。）。通常，我们耳熟能详地将研究并传播高深学问、服务社会（探索真理、传播真理、服务社会）视作大学的三大职能，但是，当下大学的职能在实践层面归根结底只备其中一条，即作为经济利益的角逐者和政治名利的垂钓者，大学越来越沦为经济的奴隶和政治的配角。这样的大学如何才能令人民满意？ 大学要令人民满意，首先应该保有自己的品格与个性。而品格与个性的形成必然地植根于大学所赖以生存的政治、经济、文化、环境生态，植根于大学在进化历程中逐渐积淀而成的大学文化，在大学的进化逻辑及文化中应充满着理性、正义和道德的光芒，而非一味地在世俗生活面前的退让甚至迎合。正如一个人如果一味地追求时尚，那么最终的结果往往是被时尚抛却。一所随波逐流的大学注定了是没有后劲、没有前途的。大学发展进化历程中如果依然亦步亦趋，不坚守自己赖以生存的根及灵魂——文化，其结果只有一条：被湮没于现代大学竞争的洪流之中。 大学令人满意之三在于其教学、科研和社会服务能切实为人们感同身受，并使人们真正地从大学受益。由此联想到当前国内诸多高校均在万校一声地高呼要“办人民满意的大学”，要“融入地方，加强校地合作，切实为区域经济发展提供精神动力和智力支撑”。可是，要将其落到实际操作层面，动作上却往往打了折扣。服务于地方、服务人民的途径和渠道众多，而大学却极可能囿于观念的OUT而画地为牢。[一如几年前看到的一篇关于国内外公共图书馆设置及运行的比较的文章，文章特别指出，在国外的公民将图书馆作为他们聚朋会友、打发闲暇时光、更新知识的首选之地的时候，我们的公共图书馆（以中国国家图书馆为例）却在以不菲的价格向国民索取劳务费（似乎唯恐国人书读多了）。再如我们一贯重视的爱国主义教育，我们利用一切机会和地域设置了一大批爱国主义教育基地，可是，除了置于天安门广场的“毛主席纪念堂”等几个少数基地能让国民免费瞻仰以外，我们更多的教育场馆一如科技馆、世博馆、军事博物馆、中山陵等大多是有着门票标准的。]由此，我想表达的是，大学的图书、场馆应尽可能向公众免费开放（如果正常教学时间考虑到校园的安全性及管理方便而不开放，那么至少假期可以考虑开放），国家数亿、数十亿的投资，与其闲置，不如让其物尽其用，更好地发挥其作用和应有的效益。于是，我们是否可以考虑结合学校本身的学校、专业特点，向社会免费提供相应的培训和知识、技术宣传呢（而不是简单地从事较低技术含量的所谓“三下乡”、“送温暖”等原始层面的社会服务呢？）我们是否可以考虑以开放图书馆为突破口，真正地实现开放办班、开放办学、开放办教育呢？与其将自己封闭起来，却喊着要服务“三农”，要“三下乡”，却拒绝向社会公众开放，与共享学校闲置的资源相比，前后相较，我们的大学是否也存在着叶公好龙式的做秀呢？虽然因之给我们的管理会带来诸多的不适和不便，但是，既然我们要真正地令人民满意，要服务地方、服务社会，又怎能因噎废食，关门了事呢？ 当然，受社会本身进化的影响，现代商业市场的气息充斥大学校园并日益冲击、侵蚀传统大学的文化底蕴，大学校园里的人们对于股票、财富的热衷远胜于对学问、人性及人类终极去向的思考，使得市场及功利的趋向无孔不入，大学的人文底蕴日渐衰微，工具理性驱逐价值理性并占据着制高点，充满睿智的思辩及天、人宿命的追索已然显得守旧、顽固，这一切很难说是现代大学进化之幸抑或是传统大学进化不幸之明证。 这样的大学，对于人民来说，到底是满意还是不满意呢？大学有必要反思，人民亦需要反省。 （文见《中国教育报》2010年11月15日第6版） |
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