高等教育非大众化倾向及政策选择发布者：上海市教育科学研究院 来源：江苏教育 日期：2010-11-15 8:43:00 人气：
华北电力大学党委宣传部 苑英科[摘 要] 大众化的内涵包含质与量两个方面，但是人们过分关注量的指标。高等教育的扩招使量的发展大大超越了质变的进程，而精英教育的缺失、质量理论与标准的滞后、大学负债经营等非大众化倾向严重制约了高等教育的健康发展。解决非大众化倾向必须强化政策导向，从层次和专业学科两方面促进大众化教育与精荚教育的分化；创新质量理论，实现宏观标准的统一化和具体标准的个性化，树立社会评价的权威化；在支持中西部高等教育发展、优化区域布局结构中解决高校负债问题。 [关键词] 大众化；非大众化倾向；精英教育；质量标准；负债经营 [中图分类号]G640 [文献标识码] A [文章编号] 1003—8418(2010)05—0006—04 (文见《江苏教育》2010年第5期) |
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