——普及化阶段首都高等教育的人才培养与学生发展
北京大学教育学院／教育经济研究所 鲍威
摘 要：本研究以高等教育影响力与学生发展相关理论为分析框架，利用高校学生调查数据，分析普及化阶段北京高等教育的发展特征和学生学业成就的影响因素。研究结果显示：(1)随着规模的扩大，高校学生在家庭经济背景、学业资质、学习投入以及学习行为中出现了多元化和异质化趁势，而高等教育机构的教学课程、教学方法等方面却没有对此作出及时的对应，人才培养模式的转型出现了滞后；(2)高校学生的学业成就不仅取决于所在高等院校的组织性特征、高校教学质量、学生基本特征以及他们与教师、同学之间的互动，同时也受到学生本人学习参与校入程度的直接影响。
关键词：普及化阶段；高等教育人才培养；学生发展
中图分类号：G645.5 文献标识码：A 文章编号：1691-9468(2010)01-0027-18
(文见《北京大学教育评论》2010年第1期)