——基于组织社会学的角度
南京信息工程大学教师教学发展中心 王骥
华中科技大学发展规划处 陈金江
摘 要：本科阶段开展拔尖人才培养已经成为中国大学一项组织化的工作。从组织社会学的角度可以看出：培养拔尖人才和开展教学改革是这类组织的合法性来源；跨学科的交叉培养是组织的运行过程；学术权力和行政权力的相-互支持保障组织的秩序和合作。当前，拔尖人才培养组织所表现的主要问题在于：培养目的功利化导致组织合法性的异化；注重效率忽视公平不利于组织的运转；行政权力的主导导致组织权力的冲突。\
关键词： 拔尖人才培养；组织变迁；特征分析；组织社会学
[中图分类号] G647 [文章编号] 1003—8418(2016)02—0116—04 [文献标识码] A
（文见《江苏高教》2016年第2期）