我国高等职业教育个人效益的实证分析

辽宁师范大学课程研究中心　　吴志华 高颖

摘 要：高等职业教育具有较为明显的个人效益，个人的高等职业教育投入是能够给受教育者个人带来收益的。在个人成本方面，高等职业教育与普通高等教育相当。在效益方面，与普通高中毕业就业者相比，高等职业教育带来了较为明显的经济收益和非经济收益。特别是，受教育者普遍对高等职业教育有较高的主观评价。

关键词：高等职业教育；个人效益；实证分析

近些年，我国政府越来越重视高等职业教育的发展，并给予职业教育发展的优惠政策和投人大量的建设资金。但与之相反的是，社会和个人对高职教育信任度依然偏低，招生困难，招生率一般不超过70％。影响人们进行高职教育投资的主要因素就是投资人对高职教育成本和个人效益的判断不明确，对高等职业教育会对个人带来何种回报认识模糊。个人效益就是个人所付出的成本同所获得收益的比较，包括经济收益和非经济收益。职业教育的收益率较高，人们对职业教育的需求就会增大；反之，其需求就会下降，而选择其他投资或其他教育。目前，对高等教育个人效益的研究多是对个人未来收益的预期进行预测分析。本文将换一种视角，即通过实证方法从受教育者角度考察当下个人接受高职教育的成本和收益。因为，较近期的利益和成本对较远期的利益成本具有更强的鲜明性，更能引起人们的重视。笔者希望通过该项研究得出一些有价值的结论与启示，为政府调整和改革高职教育相关政策和高中毕业生及其家长理性决策提供参考。

................

（文见《教育科学》2010年第1期）