高校教学质量监控的效度、信度与限度发布者：上海市教育科学研究院 来源：大学教育科学 日期：2014-4-8 15:28:00 人气：
管理工程学院 曹安照 余承海
摘要：偏离教育教学规律的教学质量监控在效度、信度和限度上出现了一些问题。解决教学质量监控的效度、信度和限度问题，必须树立正确的质量保证理念，设计基于师生发展的质量保证制度。要从监控的价值、效率、效果、效益方面，改进教学质量监控在促进学生与教师发展上的效度，以务实的精神提升教学质量监控的信度。教学质量监控不是万能的，现行的教学质量监控功能更是有限的。教学质量靠健康的质量文化、浓郁的学术氛围营造出来，而不是靠外在的监控来保证。形式主义的官僚化监控只能是一场无用运动。 关键词：高校教学质量监控；效度；信度；限度 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—0717(2014)01—0057—05 （文见《大学教育科学》2014年第1期） |
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