近五年我国职业教育研究热点综析及未来展望
——基于2005～2009年人大复印资料《职业技术教育》转载文章的分析
天津大学职业技术教育学院 陈鹏 庞学光
[摘 要] 文章通过对人大复印资料《职业技术教育》2005—2009年全文转载论文的梳理，概括分析了当前我国职业教育中五个主要研究热点，即职业教育学学科建设研究、“双师型”教师研究、项目课程开发研究、集团化办学研究、工学结合、校企合作人才培养模式研究；展望了未来研究热点的可能走向，包括职业教育学学科独立性研究、项目课程开发与实施策略研究、集团化办学主体的互动发展与机制保障研究等七个方面。
[关键词] 职业教育；研究热点；综析；走向
[中图分类号] G710 [文献标识码] A [文章编号] 1671—2277—(2010)03—0030—06
在2004年6月国务院批准七部委作出的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》之时，我国职业教育已经从低谷进入到持续发展时期。而自从2005年11月国务院在第六次全国职业教育工作会议上作出《关于大力发展职业教育的决定》以来，我国职业教育便赢得了难得的战略发展机遇，进入了空前发展的最好时期。职业教育的战略转型深深牵动着职业教育理论研究的转向，职业教育实践的健康发展也不断催生着理论研究成果的涌现。本文拟基于对人大复印资料《职业技术教育》2005-2009年全文转载的论文的整理，对当前我国职业教育的主要研究热点及未来走向进行较为系统的分析。
（文见《天津市教科院学报》2010年第3期）