近三十年来我国职业教育制度研究的回顾与思考
华东师范大学职业教育与成人教育研究所博士研究生 刘晓
摘 要：近三十年来我国职业教育制度的研究经历了研究起步、初步发展和纵深发展的阶段，在职业教育制度的内涵、构成以及国际比较等方面取得了一系列成果。但也存在着研究边界不明晰，研究方法与视角单一，研究内容滞后于客观实际等问题，今后应当围绕我国职业教育发展改革的重点深入进行职业教育制度的研究。
关键词：职业教育；教育制度；研究
中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1001—7518(2010)22—0046—05
(文见《职教论坛》2010年第22期)