技术本科教育人才培养模式的案例研究及启示

上海市教科院职成教所研究实习员 熊颖

同济大学高等技术学院教授 董大奎

摘 要：以同济大学中德工程学院、同科学院、同济大学高等技术学院和上海电机学院四所院校的机械电子工程专业的人才培养方案为例，分析该专业的培养目标、课程体系、学时学分、主要专业课程和实践课程的共性与差异，总结技术本科教育人才培养模式的特点及进一步构建技术本科人才培养模式的启示。

关键词：技术本科；人才培养模式；案例研究；启示

人才培养模式贯穿于人才培养的各个环节，以同济大学中德工：程学院、同济大学问科学院、同济大学高等技术学院和上海电机学院的机械电子工程专业为例，对技术本科教育的人才培养模式进行比较和分析。主要从学科和专业层面的人才培养模式出发，具体是对人才培养计划、专业设置、教学设计和学时学分等人才培养模式的构成要素进行剖析和比较，总结和归纳技术本科教育的人才培养模式特点并为我国的技术本科教育培养高级技术应用型人才提供借鉴。

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（文见《职教论坛》2010年第6期）