学优生的“优”与“忧”研究
——学优生的应然与实然状态
吉林省长春市实验中学 丛 阳
摘要：学优生具备学习勤奋、善于思考、求知欲强、积极肯干、尊敬师长等优良品质，老师和家长对他们青睐有加，同学们羡慕他们。但正是在这些光环的笼罩下，他身上潜藏着的一些担忧的因素却往往被我们忽视；如何使学优生百尺竿头更进一步，是我们每一位教师都需要认真面对和思考的问题。
关键词：学优生；优；忧
中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1005—5843(2013)02-0109-02
（文见《现代教育科学》2013年第2期）