韩国私立教育的现状、问题与政策应对发布者:上海市教育科学研究院 来源:外国教育研究 日期:2013-1-15 16:24:00 人气:
教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所 崔东植 邬志辉[摘 要]私立教育盛行是韩国社会关注的焦点问题之一。目前,韩国私主教育规模持续扩大,人均私主教育费用居高不下,但私立教育参与率开始逐年下降。韩国私立教育的膨胀,导致学生自律学习态度弱化、复合型人才培养受阻、教育机会不平等加剧、国家经济资源浪费严重等问题,原因在于家长不满学校教育质量、社会追逐名牌大学利益、私立教育投资回报率较高、社会变迁存在结构性矛盾。自20世纪60年代以来,韩国政府为解决私立教育问题,先后采取了初中入学免试,高中教育平均化,国、公立教育正常化,“新教育体制”改革和减轻私主教育费等政策加以应对。 [关键词]韩国;私主教育;政策应对 [中图分类号]G512.72/313 [文献标识码]A [文章编号]1006-7469(2012)12-0037-09 韩国教育改革委员会1997年提出,所谓公共教育是指国家积极参与的教育,是由国家通过公共团体对教育进行管理、运营、扶持,对所有公民开放的普及教育。私立教育是指学生在学校以外的教育场所中接受的所有教育,即小学、初中、高中学生在正规上课以外,通过其他途径接受的所有教学行为,如个人和小组指导、补习班课程、学校的有偿补课以及电视家庭学习等。一直以来,因国立、公立教育无法满足民众需求所导致的私立教育盛行,已成为韩国社会争论的焦点问题之一。 (文见《外国教育研究》2012年第12期) |