关注文化主体性：课程政策研究的新取向发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育科学研究 日期：2012-9-12 15:07:00 人气：
东北师范大学农村教育研究所教授 秦玉友[摘 要]人是附着于文化之中的动物，人的主体性是文化主体性。课程改革是“文化”人的主体性活动。课程政策是“文化”人对课程改革的宏观蓝图、内容标准和具体行为的规定。因此，课程政策制定必须遵循文化主体性。课程政策研究需要在明确文化主体性的基本立场的前提下，系统批判缺乏文化主体性的课程政策研究的传统研究路径局限，规划尊重文化主体性的课程政策研究新路径，推进课程政策研究关注文化主体性，使关注文化主体性成为课程政策研究的自觉。 [关键词]文化主体性；课程政策 [中图分类号]G423 [文献标识码]A [文章编号]1009—718X(2012)06—0022—08 （文见《教育科学研究》2012年第6期） |
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