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校长课程领导基本要素分析

《中国教育学刊》执行主编 鲍东明

[摘 要]校长课程领导是在我国基础教育深刻变革过程中凸显的一个重大现实命题。校长课程领导是指为促进每个学生有效发展，校长统领课程创造性实施和积极主动建设的行为。树立现代课程观是校长课程领导的核心。围绕现代课程观，校长在学校中要整合各种教育要素，积极主动、创造性地开展课程实践，在课程的统一性和多样性、均衡性和选择性、稳定性和发展性以及课程的规范实施和创出特色、人才培养的基本规格和差异发展等方面作出自己的判断和设计，从而增强课程改革的执行力和领导力。国家课程校本化实施、校本课程开发与建设、教师课程创生构成了校长课程领导的基本要素。

[关键词]校长课程领导；国家课程枝本化实施；校本课程开发；教师课程创生

[中图分类号]G632．0 [文献标识码]A [文章编号]1002—4808(2012)04—0022—05

（文见《中国教育学刊》2012年第4期）