基于变革人才培养模式的“减负”策略发布者：上海市教育科学研究院 来源：中国教育学刊 日期：2012-5-16 16:17:00 人气：
河南省第二实验中学校长 李涵[摘 要]减负是一项系统工程，是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须齐心协力，使减负真正落到实处，作为减负的责任主体之一；学校大有可为。在这方面，河南省第二实验中学从实施有效教学、开展年富多彩的德育活动等方面入手进行教育教学改革，减轻了学生过重的课业负担，实现了学生的健康快乐成长。河南省第二实验中学减负的成功离不开其对教育现实的思考：如何调动学生的成就动机是当下学校教育面临的重要挑战；减负的核心在于改善学生的体验与感受；应给予学生多种选择机会。 [关键词]中小学生；减负；河南省第二实验中学 [中图分类号]G521 [文献标识码]A [文章编号]1002—4808(2012)04—0019—03 （文见《中国教育学刊》2012年第4期） |
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