新世纪十年中国基础教育改革的进展、问题与趋势发布者：上海市教育科学研究院 来源：中小学教育 日期：2012-5-16 16:08:00 人气：
华东师范大学基础教育改革与发展研究所研究员 卜玉华审视新世纪十年中国基础教育改革的进展、不足与未来趋势，不能只着眼于这十年，而应将其放在改革开放后中国教育改革三十多年的整体背景中，尤其要放到“素质教育”这个主话题上才能获致清晰认识。“素质教育”在我国的提出和推进大致经历了两个阶段：1997年前属于提出和逐步形成阶段，1997年之后则进入推进期。本研究以第二个时期为起点，阐述笔者的浅见。 （文见《中小学教育》2012年第4期） |
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