课程改革“唯西方化”倾向质疑
——兼论我国课程改革十年的问题
福建师范大学教育学院教授 刘家访
摘 要：新课程改革实施十年来，一种较为典型的观点是我国此次课程改革具有“唯西方化”倾向，这一观点一经提出，便得到了较多研究者的共鸣。其实，所谓课程改革“唯西方化”不过是一个伪命题，我国课程改革只是在理论上具有“唯西方化”的倾向，在实践中则是表面上的“唯西方化”，而实际上却是传统教学观念及具体做法的真正施行。因此，在我国课程改革中，要正确对待西方课程改革理论，应尽量避免“唯西方化”成为现实。
关键词：课程改革；唯西方化；倾向
(文见《教育理论与实践》2011年第1期)