义务教育择校的政策导向：从机会博弈到权利保障
江苏大学教师教育学院 于忠海
摘要：建立在分数、金钱和权力基础上的机会博弈择校，背离了义务教育对公民而言公平和公正的制度理念，动摇了义务教育对儿童生命自主、自由发展的权利根基。公民拥有平等享受优质义务教育资源的权利和儿童享有生命自主、自由权利是义务教育择校合理性和正当性的基础。因此，基于公民权利和儿童权利保障的义务教育择校政策，要求在教育性质上坚持从应试教育走向公民教育，在学校特征定位上从同质性教育导向标准化办学和特色化教育，在“择校”的具体保障上实现从历史、市场博弈转向正义补偿。
关键词：义务教育 择校 机会博弈 权利保障
(文见《教育导刊》2010年第12期)