课程政策的价值取向分析发布者：上海市教育科学研究院 来源：当代教育科学 日期：2010-10-27 9:41:00 人气：
山东理工大学法学院 王玲摘 要：理想的课程决策模式以课程政策的合理价值取向为基础，课程在社会本位与个体本位的价值选择上应该坚持两者辩证统一基础上的个体本位优先，应该坚持工具理性和价值理性的合理统一，理想的课程政策应该以学生的主体性发展为价值取向。 关键词：课程政策；价值取向；主体性发展 (文见《当代教育科学》2010年第1期) |
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