教师队伍建设：结构性改善的几点建议
——西藏拉萨市基础教育教师专业发展现状调查及分析
北京教育学院校长研修学院 吕蕾 西藏拉萨市城关区娘热小学 格桑次仁
摘要：在对西藏拉萨中小学教师发展状况进行深入调研后，针对其中存在的一些问题提出改进建议：建议教师民族多元化；建议为年轻教师的专业成长提供更有力的支持；建议各方更加关注学历补偿后教师“所教非所学”的问题；中小学教师职称层次较低，建议对县镇和农村教师给予一定倾斜。
关键词：西藏教育；拉萨基础教育；教师发展；结构性改善
中图分类号：G63 文献标识码：B 文章编号：1002—2384(2010)09—0044—03
(文见《中小学管理》2010年第9期)