摘要：教师是课程方案的最终执行者，他们是否具有与课程方案相匹配的课程执行力是课程改革目标能否有效达成的关键。为此，笔者对有关教师课程执行力的涵义、构成要素以及提升途径等方面进行探讨。
关键词：课程改革；教师；课程执行力
(文见《中小学教师培训》2010年第9期)