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2020教育展望：为什么我们需要变革而不是改进

约翰·奈斯比特 多丽丝·奈斯比特

教育是立国之本，立国之基，没有教育的现代化就没有国家的现代化。改革开放以来，特别是近十多年来，我国教育取得了长足的发展，义务教育全面普及，高中教育普及率某些区域达到了90％，高等教育的毛入学率达到35％，已经实现了从人口大国向人力资源大国的转变。但是我们要从人口大国向人力资源强国迈进，还有很多的困难和差距；2013年11月，中共中央十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出了全面深化改革的总体设计和行动纲领，也对教育体制改革进行了整体的部署。面对新常态、新形势，如何进一步解放思想，突破体制、机制的障碍，激发全社会更大的教育热情和智慧，破解教育难题，2014年12月14日，由《经济观察报》与中国教育三个人论坛共同发起的“中国教育三十人论坛首届(2015)年会”召开，国内外教育官员、专家学者和院校教育工作负责人汇聚一堂，共同探讨了当下中国教育的热点和面临的问题。本刊甄选出此次年会嘉宾们有关基础教育的部分精彩观点，以飨读者。

（文见《基础教育课程》2015年1月）