[摘 要]教育评价是教育改革成败的关键之一。本文从理论与实践层面探讨了普通中小学教育质量发展性评价体系构建，探索建立“从入口看出口，从起点看变化”的普通中小学教育质量发展性评价体系，全面客观地评价学校办学水平，以评价机制的创新推进区域基础教育改革，促进中小学校内涵发展，实现基础教育均衡发展。
[关键词]普通中小学；教育质量；发展性评价
（文见《基础教育参考》2014年第18期）