学校组织变革的绩效评价发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育测量与评价 日期：2014-9-11 13:57:00 人气：
上海师范大学教育学院管理学系 吴钢
[摘要]学校组织变革的绩效评价，是事关学校组织变革能否可持续、常态化和自主地开展的关键。本文从学校组织变革的目标、学校的“有效输出”两个方面阐述了学校组织变革的绩效，认为绩效评价的主要内容为发展性评价和评价性评价，其主要方法包括档案袋评价法、真实性评价法、增值评价法、指标评价法等，并对研究不够深入、评价标准笼统、评价方法薄弱三个方面进行了讨论，提出了相应对策，如，评价性评价委托外部评价者组织实施，发展性评价由学校自己组织；评价标准要注重一般性要求，要考虑学校间的差异，更要具有导向性和可操作性；建立发展性评价和评价性评价有机结合妁评价机制，通过“实践一反思一完善一再实践一再反思一再完善”的途径优化指标体系，等等。 [关键词]学校组织变革；发展性评价；评价性评价；绩效评价 [中图分类号]G47 [文献标识码] A [文章编号]1674—1536(2014)06—0019—05 （文见《教育测量与评价》2014年6月） |
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