——基于海南省中小学教师流动现状的调查分析
海南师范大学教育科学学院 王彦才
[摘要]中小学教师的无序、单向流动导致优质教师资源过于集中,不利于教育的均衡发展和教育质量的全面提高。政府应当对教师流动予以宏观调控,加强教育省级统筹,提高农村学校的吸引力,改革教师编制和人事管理制度,建立教师交流激励机制,以制度引导区域内教师合理流动。
[关键词]中小学教师;教师流动
[中图分类号]G659.2 [文献标识码]A [文章编号] 1672—5905(2014)02—0028—05
(文见《教师教育研究》2014年第2期)