新课程改革教材建设十年回顾及趋势展望发布者：上海市教育科学研究院 来源：教育科学研究 日期：2012-2-22 9:41:00 人气：
宁波大学教师教育学院教授 吴小鸥[摘 要]新课程改革十年来，中小学教材建设成绩斐然，表现在中小学教材管理制度作出重大改革，出版了全方位立体化的中小学教材系列，形成了专业引领的中小学教材多方参与系统。为深化基础教育课程改革，需要进一步加强中小学教材建设，创新具有中国气派的教材理论，构建全社会共建共享的中小学教材支持系统，健全优胜劣汰的中小学教材竞争机制。 [关键词]中小学教材；教材建设；新课程改革 [中图分类号]G423．3 [文献标识码]A [文章编号]1009—718X(2012)01—0057—06 （文见《教育科学研究》2012年第1期） |
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