教育政策的伦理基础及其价值讨求发布者：上海市教育科学研究院 来源：江苏教育 日期：2010-11-15 8:44:00 人气：
南京师范大学教育科学学院 彭华安[摘 要]教育政策规范要有效地实现对教育实践活动的价值，其本身的正义品性至关重要。只有教育政策规范建立在正义伦理基础之上，教育政策伦理所追求的教育善才是可能的和可行的。为实现公民的尊严与福祉，正义的教育政策伦理应以保障公民的受教育权利为终极价值诉求，彰显其存在的必要性、合理性与正当性。而建立公开透明、多元参与的教育政策“善治”机制是保障公民受教育权利和生成正义教育政策的路径。 [关键词] 教育政策伦理；正义品性；受教育权；走向善治 [中图分类号] G40—011．8 [文献标识码] A [文章编号]1003—8418(2010)05—0019—03 (文见《江苏教育》2010年第5期) |
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