美国研究型大学通识教育课程设置模式的分析及启示发布者：上海市教育科学研究院 来源：高教探索 日期：2012-9-24 16:40:00 人气：
南开大学副教授 熊 耕摘 要：课程设置模式是影响通识教育乃至本科教育质量的重要因素之一。目前，美国的研究型大学有三种通识教育课程设置模式：基于学科的模式，基于能力的模式以及混合模式。这三种模式各自都有自己的优势和劣势。它们在同一所大学中存在着一个演化过程，在不同大学的分布也存在不同。我国的研究型大学应该关注通识教育课程的设置模式，将所有通识教育课程纳入统一的课程设置模式，积极推动基于能力模式以及混合模式的发展，同时加快基于学科模式的改革和完善。 关键词：美国研究型大学；通识教育；课程设置模式 （文见《高教探索》2012年第4期） |
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