哈佛大学通识教育课程及其教学的管理

发布者：上海市教育科学研究院　来源：考试研究　日期：2012-9-14 14:19:00　人气：

[摘要] 哈佛大学的现行通识教育课程有专门的管理机构、固定的评估机制以及产．格的课程设计机制。在教学管理方面，强调互动和实践性教学方法，每门课程设有课程组长，研究生参与教学，同时还设有完善的教学辅助机制。

[关键词] 哈佛大学；通识教育；课程；教学

[中图分类号] G649．32 [文献标识码] A

[文章编号] 1673—1654(2012)04—027—005

（文见《考试研究》2012年第4期）