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全球高教水平排行榜出炉

【美国《基督教科学箴言报》网站5月16日报道】题：大学排名———哪个国家的教育系统最优秀？(记者惠特尼•尤利奇)

一家机构推出了一份全新的各国高等教育排行榜，着眼于一国的整体教育质量，而非针对具体的教学机构。“21世纪大学协会”是一个由15个国家的23所科研性大学组成的组织，该机构日前公布了首份国别教育榜单，告诉我们哪些国家能够提供“最优秀”的高等教育。由澳大利亚墨尔本大学出版的这份21世纪大学协会报告对48个国家和地区进行了排名。

四项指标决定排名

研究人员在对那些拥有“最优秀”高等教育系统的国家进行总体评价时会参考四项指标，其中每一项指标都在一国总分中占有不同的权重。

资源———考察的是政府投入、研发开支及一国所有大学的整体开支情况。(占总体分值的25%)

环境———考察高等教育机构的透明度、工作条件以及资金的水平与多样化程度。此外，研究人员还会调研在校生及教职工的性别比例、一国的教育监管环境，以及所收集的高等教育机构数据的质量。(占总体分值的25%)

交流———考察的是高等教育机构中的国际学生比例，以及通过国际合作联合出版和发表的研究成果比例。(占总体分值的10%)

产出———在衡量学术产出时，评估由高等教育机构传播的研究成果水平及其影响。他们还会考虑拥有“世界级大学”的数量、入学人数与毕业率，以及毕业生的就业能力。(占总体分值的40%)

新兴国家位置靠后

在21世纪大学协会的2012年榜单上，印度这个金砖新兴经济体的整体高等教育水平排在最末位，以微弱劣势落后于印度尼西亚、南非、土耳其、克罗地亚和墨西哥。

印度是世界上人口最多的国家之一。目前大约有6亿人处在25周岁以下，这些人有望在未来十年内进入教育系统。报告称，为容纳这部分人口，印度大约需要新建5.1万所大学，而且此事非常紧迫。

不过报告同时指出，“还需要通过更多研究工作来确定如何评估一个人口超级大国的高等教育系统”，比如中国(排在第39位)和印度。

北美北欧优势明显

美国被21世纪大学协会评选为拥有“最优秀”高等教育系统的国家。在研究人员此次考察的四项指标中，美国有三项指标位列世界前五：资源排第四，环境排第三，产出排第一。然而在交流方面，美国则出人意料地落到第36位。

瑞典的高等教育水平在全球位列第二。与榜单中列出的其他北欧国家相类似，大约每一百万名瑞典居民便拥有近一所“世界级大学”。

拥有麦基尔大学、多伦多大学等著名学府的加拿大，在高等教育整体实力榜单上位列第三。加拿大在资源指标上名列榜首，其高等教育资金投入总额在国内生产总值中的比重相当高，国家对研发项目的投入也非常慷慨，按学生人均计算的投入数据也很高。

21世纪大学协会的榜单表现出同一地区的国家彼此扎堆的迹象。比如，瑞典、芬兰、丹麦和挪威集中在前七名，而拉丁美洲的阿根廷、巴西、智利和墨西哥都排在相对靠后的位置。

《参考消息》2012年5月18日 8 版