高等教育的现状及其对民办／非公立高等教育的影响

演讲者／简·萨德拉克 翻译／华东师范大学 何美

编者按：2009年12月29日，中国民办教育协会高等教育专业委员会成立大会暨民办高等教育发展报告会在京召开。教育部部长袁贵仁发来贺信，教育部部长助理吴德刚出席大会并作重要讲话。中国教育学会会长顾明远，中国民办教育协会会长陶西平，中国民办教育协会常务副会长、全国人大常委、全国人大教科文卫委员会副主任委员、民进中央副主席王佐书，联合国教科文组织前高等教育政策部主任、欧洲高等教育中心主任简·萨德拉克(Jan Sadlak)出席大会并致辞。教育部发展规划司副司长宋德民，中华职教社副总干事陈光，中国民力、教育协会副会长任芳、刘林、瞿延东，监事会副主席周延波、曹勇安，协会分支机构负责人，部分省(市、区)教育部门领导、省民力、教育协会负责人，以及来自全国各地的民办高校代表和国内外有关教育专家共200余人参加了会议。在民办高等教育发展报告会上，中国民办教育协会会长陶西平、副会长季明明，高等教育专业委员会常务副理事长李维民及联合国教科文组织前高等教育政策部主任简·萨德拉克先后作了专题演讲，报告会由新当选理事长、联合国教科文组织亚大国际教育与价值教育联合会会长周南照教授主持。为让国内读者更好地了解世界高等教育的现状与趋势，我们特刊登简·萨德拉克在大会上的演讲。文章经作者独家授权刊登，由华东师范大学国际教师教育中心博士生何美翻译。

我首先要指出的是，我们要以与过去不同的，例如与十年前不同的视角来分析今天的高等教育。这源于我们在重新定义高等教育在当今社会中的位置时所描述的“范式转变”，也源于高等教育新“地缘政治”的出现。高等教育新“地缘政治”的出现带来了全球高等教育系统格局的变化，这样一种变化改变了地区高等教育的布局，改变了高等教育系统的形式，并最终促成高等教育机构使命和职能的更显著的多样化。　　

高等教育悠久的发展历史表明，我们难以指出影响高等教育主要变化的某一个具体因素。但显然，高等教育是这个日益相互依存的世界的一部分，是知识经济和创新经济的一部分。这样一种状况使得社会(特别是产业界)与高等教育的互动更加紧密，从而将人力资源转变为经济和社会发展的动力。

这些变化的关键特征有哪些?高等教育的变化特征有许多，在此，我们仅深入地讨论一下高等教育的大众化(联系终身学习的机会和重要性)和国际化。

.........

（文见《世界教育信息》2010年第2期